材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜.

(1)禅让制；贤德之人或德才兼备之人(2)夏朝；世袭制(3)分封制作用：加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。春秋或东周

（1）根据材料一“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”结合所学知识可知，材料反映的是禅让制，尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是贤德之人或德才兼备之人。（2）根据材料二结合所学知识可知，“天下为家”最早出现于夏朝，天下为家以王位世袭制为特征，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此公天下变成了家天下。（3）根据材料三结合所学知识可知，材料反映的是分封制的内容，即周天子把土地、奴隶和平民分封给亲属和功臣，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封制，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。分封制在春秋或东周时期开始逐步瓦解。