教师引导学生分析“感觉”和“知觉”两个概念的异同，这属于加涅

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　　单选题

　　教师引导学生分析“感觉”和“知觉”两个概念的异同，这属于加涅提出的（）。 A 辨别学习 B 连锁学习 C 规则学习 D 信号学习

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查加涅的学习结果分类。按照学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度以及动作技能的学习。智慧技能又可以分为：辨别、概念、规则、高级规则，辨别技能是最基本的智慧技能。辨别技能是指能识别各种刺激特征的异同并做出不同的反应。题干中引导学生分析“感觉”和“知觉”两个概念的异同就属于辨别的学习。A项正确。B项：连锁学习是一系列刺激—反应的联合，即行为塑造。与题干不符，排除。C项：规则是指了解概念之间的关系，学习概念间的联合，如自然科学中的勾股定律。与题干不符，排除。D项：信号学习是指学习对某种信号作出某种反应。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

教师引导学生分析“感觉”和“知觉”两个概念的异同，这属于加涅

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