张某是高中一年级学生，经常在上课的时候根据班里的其他同学的性

[搜题无忧题目解析本题考查的是德育原则。长善救失原则也叫依靠积极因素，克服消极因素的原则，是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。题干中的班主任对张某的教育贯彻了长善救失的原则，该老师客观地评价张某的优点和不足，有意识地创造条件，将张某思想中的消极因素转化为积极因素，通过发挥张某的绘画天赋提高了张某自我认识、自我评价能力，使其发扬了自身的优点。C项正确。A项：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使学生积极向上。与题干不符，排除。B项：教育影响的一致性与连贯性原则是指德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统地发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。与题干不符，排除。D项：严格要求与尊重学生相结合的原则是指既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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