危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对危机不同国家采取相
题目描述
【题目】危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对危机不同国家采取相应的措施,维护了国家稳定促进了社会的发展。
材料一:由于这些情况相结合,亚尼山大二世能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
----《全球通史》
(1)材料一说的是哪个“法令”?为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?
材料二: 19世纪中期日本面临民族危机时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的变革。但日本新领导人…并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣.…他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家.
(2)据材料二,概括日本向西方学习的特点。举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措(各一例);简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用。
材料三:“八年前,当这个国家的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时,我们已经证明这不是真的,我们曾处于恐惧之中---但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
----1941年1月罗斯福总统的就职演说
(3)材料三罗斯福总统所说的“八年前”的“恐惧”指什么?“我们采取的行动”是什么?这项“行动”的中心措施是什么?有何突出特点?
(4)上述各国应对危机的举措,对我国解决各类危机有何借鉴意义?
答案解析
(1) 废除农奴制的法令;俄国走上资本主义发展道路。(2)有选择地向西方学习。发展近代工业;提倡“文明开化”。摆脱了沦为半殖民国家的命运。(3)经济大危机;实施新政;对工业的调整;加强国家对经济的干预和指导。(4)积极应对;改革创新;加强国家对经济的干预和指导等(任意一点)
本题考查学生阅读史料获取信息的能力,考查的知识点有1861年农奴制改革、日本的明治维新和罗斯福新政。(1)第一问依据材料的关键词:1861年,亚历山大二世,结合所学知识可知是1861年俄国农奴制改革,第二问依据所学可知,农奴制改革,为俄国资本主义发展扫清了道路,所以说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”;(2)第一问结合材料可知考查内容是日本的明治维新,结合所学可知,日本有选择地向西方学习,在经济、社会生活上发展近代工业;提倡“文明开化”;第二问依据所学可知明治维新使日本摆脱了沦为半殖民国家的命运。但强大后的日本走上了军国主义之路;(3)第一问依据材料中1941年的八年前,推出时间是1933年,人物罗斯福,结合所学可知,使美国人民“恐惧”的是经济大危机;第二问依据所学可知, 1933年罗斯福实施新政;第三问依据所学可知,罗斯福新政的中心措施是对工业的调整;第四问依据所学可知,罗斯福新政的突出特点加强国家对经济的干预和指导;(4)为开放性题目,由各国的改革积极影响联系我国的改革开放,言之有理即可。
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