（文明校园美好集体）

本题考查：社会生活讲道德、集体的力量。（1）本题考查谈谈身边的“文明元素”告诉我们，构建文明校园需要做些什么，实际考查如何建设文明校园；分析题文信息，场景一：教学楼有校园志愿者提供的“爱心雨伞”，说明要关心尊重他人，学会换位思考、与人为善；场景二：就餐自觉排队，收拾餐具，说明要学会承担责任；场景三：小丽用餐完毕后主动留下75元现金和一张道歉纸条“谢谢你们，我知道这些钱肯定不够，可我身上只有这些，实在对不起。”做到了勇担过错，自觉承担责任，诚实守信。故构建文明校园需要关心和尊重他人、相互帮助、换位思考、与人为善；积极承担责任，发扬奉献精神；勇担过错，诚实守信；文明有礼。总之，和谐校园,文明校园的构建人人有责.需要人人参与、共同努力。（2）本题考查集体的力量，结合教材所学，分析题文信息，怯于表现的小刚也加入进来，变得越来越活泼，说明集体的力量是强大的.在某种程度上可以影响甚至改变一个人.有利于获得安全感自信心。小静积极参与，认真向组内的同学学习，她觉得自己的视野更开阔、思维更活跃，说明了集体有助于我们学习他人的经验、扩大视野、学会团结协作.获得成长。在每周一的升旗仪式上，全场肃立，随着国歌响起，班级的每个成员都情不自禁地被带入庄严的氛围中，体现了个人在集体中会自觉不自觉地产生与集体相一致的态度和行为，有利于培养维护国家尊严，荣誉的意识。

（1）关心和尊重他人.相互帮助、换位思考、与人为善;积极承担责任.发扬奉献精神;勇担过错.诚实守信:文明有礼。总之.和谐校园,文明校园的构建人人有责.需要人人参与、共同努力。（2）①小刚的变化体现了集体的力量是强大的.在某种程度上可以影响甚至改变一个人.有利于获得安全感自信心。②小静的变化体现了集体有助于我们学习他人的经验、扩大视野、学会团结协作.获得成长。③升旗仪式上的班级氛圆体现了个人在集体中会自觉不自觉地产生与集体相一致的态度和行为.有利于培养维护国家尊严.荣誉的意识。