以下是小明同学生活中的几个情境，运用所学知识，对其进

题目描述

【题目】以下是小明同学生活中的几个情境，运用所学知识，对其进行探究。

情境一：周末，做完作业后，妈妈提议带小明去买一双新的鞋子，小明觉得自己的鞋子刚买不久，不需要换。

（1）小明具有的优秀品德是

（2）如果你是小明的好友，你会：

情境二：你发现小明将毕业照中某同学的头像丑化，并在微信群传看。

（1）你的正确做法:

（2）理由：

情境三：小明在购物时，老板向他提出：“如果不要发票的话，可以给你多打些折扣，你实惠我也少缴费。

（1）小明正确做法:

（2）理由：

答案解析

情境一：（1）题文中小明觉得自己的鞋子刚买不久不需要换的行为是正确的，弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德；理解父母的辛劳和付出，孝敬父母。（2）作为小明的朋友应该向他学习，为他点赞。情境二：（1）小明将毕业照中某同学的头像丑化，并在微信群传看，是侵犯了同学的肖像权。应该劝说小明终止其行为或告诉老师。（2）理由可从公民享受肖像权，他人不得随意丑化公民肖像等角度作答。情境三：（1）购物时应该和商家要发票，如果不同意，可向税务机关反应情况。（2）理由可从依法纳税是公民应该履行的基本义务。

情境一：（1）勤俭节约；理解父母的辛劳和付出，孝敬父母。（2）给小明点赞，向小明学习。情境二：（1）劝说小明终止其行为或告诉老师。（2）公民享受肖像权，他人不得随意丑化公民肖像。情境三：（1）向老板索要发票，如果不同意，可向税务机关反应。（2）依法纳税是公民的基本义务。

以下是小明同学生活中的几个情境，运用所学知识，对其进

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