老师提问学生鸡蛋的用处，大部分学生回答的是“用来吃”，只有少

题目描述

　　单选题

　　老师提问学生鸡蛋的用处，大部分学生回答的是“用来吃”，只有少部分学生会回答出鸡蛋还有“做艺术品”“去淤血”等功能。前面提到的大部分学生的回答体现了（）的影响。 A 长时记忆 B 原型启发 C 功能固着 D 记忆联想

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查影响问题解决的因素。人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。功能固着也可以看成是一种定势，即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。题干中学生只能看到鸡蛋吃的功能，而看不到其他的诸如“做艺术品”“去淤血”等功能，属于功能固着。C项正确。A项：长时记忆是指信息在记忆中储存时间超过1分钟，直至几天、几周或数年，甚至终生不忘。与题干不符，排除。B项：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。例如，鲁班根据划伤他的茅草发明了锯子，人们根据鸟的翅膀发明了机翼。与题干不符，排除。D项：记忆联想并不属于影响问题解决的因素。为干扰选项，排除。故正确答案为C。　　

：C

老师提问学生鸡蛋的用处，大部分学生回答的是“用来吃”，只有少

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