不同时代不同地区的人们会持有不同的人生观。阅读材料，回答问题

（1）本题考查文艺复兴时期人文主义思想的体现。依据材料“他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”、“它对人的经验的价值和中心地位——即人的尊严——的坚持”结合所学可知从以人为中心，反对来世观和禁欲主义，追求现世的享受，个人主义，自由平等等方面概括得出欧洲文艺复兴时期人生观的变化。（2）依据材料“经过新文化运动洗礼之后，合理的‘人生’是什么？这对新、旧或不新不旧的青年都是一个大问号。”、“在近代中国，人的生命世界添加了‘国家’、‘社会’、‘团体’等新观念。”从新文化运动的影响、西学传入的影响、近代民族危机的影响等方面分析作答近代中国青年人生观变得迷茫的原因；依据材料“认为鸦片战争是民族耻辱之开始，是反帝反封建之源头。这一说法使一代青年们的心融入这股历史大流中，使他们知道自己的历史地位和使命。”、“将已经被打乱了的，无所适从的苦闷与烦恼的人生，转化、汇聚成有意义的集体行动。”结合所学可从马克思主义的传播、共产党的建立、国民革命运动的发展等方面概括左派人生观胜出对历史产生的影响。（3）依据材料“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的”、“将个人遭际与国家命运联系起来，将已经被打乱了的，无所适从的苦闷与烦恼的人生，转化、汇聚成有意义的集体行动。”比较可知近代中国左派人生观倾向集体主义，欧洲文艺复兴时期的人生观属于个人主义。然后结合历史文化传统、时代背景，社会发展等方面谈论对人生观的认识。

（1）以人为中心，反对来世观和禁欲主义，追求现世的享受；个人主义；自由平等。（2）原因：新文化运动批判传统文化；西学东渐的冲击；近代民族危机影响：促进马克思主义的传播，共产党的建立，国民革命运动的发展。（3）不同：欧洲文艺复兴时期的人生观属于个人主义，中国近代左派人生观倾向集体主义。认识：一定时期的人生观是特定时代背景的产物；人生观还受历史文化传统的影响；青少年要把个人价值的实现与社会发展结合在一起。