动手做的学习方式适合认知发展处于（ ）水平的儿童。

[搜题无忧题目解析本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段以及形式运算阶段。其中，感知运动阶段儿童认知的特点主要表现为仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。其认知特点：（1）通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～ 12个月）——“哥白尼式的革命”。因此，动手做的学习方式适合认知发展处于感知运动阶段的儿童。B项正确。A项：具体运算阶段的认知特点表现为：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性、去集中化。与题干不符，排除。C项：形式运算阶段的认知特点表现为：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。D项：前运算阶段的认知特点表现为：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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