青少年的生活是美好的，国家和社会为未成年人的健康成长提供了必

（1）社会保护（2分）（2）受教育权、生命健康权（4分）（3）“路遇敲诈勒索，殊死抵抗”说法欠妥。由于未成年人生理和心理均未发展成熟，是生活中的弱势群体，没有能力与歹徒抵抗；要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。（也可从生命角度组织答案）（6分）（4）大声呼救、寻求帮助、迅速报警等。

试题分析：（1）本题考查特殊保护。未成年人保护法中规定了对未成年人的四种特殊保护是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。区别四种保护主要看行为主体。材料一的行为主体是国家行政机关，所以是社会保护。（2）从“留守少年儿童食宿条件改善工程、中小学校舍安全工程”看出未成年人的生命健康权得到保护。从改善学校设施以提高教学质量看出未成年人的受教育权得到保护。（3）本题为行为评析题，找出错误的行为并说明理由。“路遇敲诈勒索，殊死抵抗”说法错误。理由是同违法犯罪作斗争，既要勇敢，更要机智。在保护自身的前提下，同违法犯罪分子斗争。（4）本题为做法类问题，考查面对险情如何做。面对家中被盗的情况，首先要提高警惕，不能独自一人进家门，要大声呼救，找邻居帮忙。或是给父母打电话。或是拨打110报警。本题的回答原则是保护自身安全。