数学课上，老师一环扣一环地对学生进行提问，来启发学生思维，帮

题目描述

　　单选题

　　数学课上，老师一环扣一环地对学生进行提问，来启发学生思维，帮助其解决应用题。体现了教学过程中学生认识的（）。 A 间接性 B 引导性 C 简捷性 D 教育性

答案解析

[题目解析本题考查教学过程。教学过程是一种特殊的认识过程，这种特殊性表现有间接性、引导性、简捷性、教育性等。其中，引导性是指需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成。题干中，老师一环扣一环地对学生进行提问，来解决应用题，体现了教学过程具有引导性。B项正确。A项：间接性是指主要以掌握人类长期积累的科学文化知识为中介，间接地认识世界。与题干不符，排除。C项：简捷性是指走一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。与题干不符，排除。D项：教育性是指教学中既要传授知识，同时对学生的品德也要进行培养，促进学生知情意行的全面发展。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

数学课上，老师一环扣一环地对学生进行提问，来启发学生思维，帮

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