伴随着社会的进步，西欧人文精神不断发展，科学与理性的阳光照亮

（1）本题要联系苏格拉底的有关知识进行回答。内涵的拓展：依据材料“知识才是美德”、“要改善你们的心灵”、“如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话。就能成为最优良最有用的人”并结合所学进行分析，从关注人的美德、心灵和教育几个方面概括。目的：结合苏格拉底思想产生的背景进行分析即可。得出培养公民的道德价值观，拯救城邦。（2）时期：从美术作品中的“圣母”“蒙娜丽莎”可以看出人物表情生动，充满活力。打破原来那种表情呆板的状况，表明是文艺复兴时期的作品。思想：联系所学文艺复兴时期的主流思想就是人文主义思想。（3）相同点：依据材料三中法国启蒙思想家的思想主张进行概括即可。得出都反对专制；都主张民主与法制；都提出了对未来理想社会的构想。时代潮流：依据材料中的“提倡天赋人权，法律面前人人平等”、“法律就是理性的体现”、“提倡社会契约论和人民主权说”等关键信息概括。得出民主主义潮流；科学与理性主义潮流

（1）内涵拓展：（从关注人的自然属性到）关注人的美德，注重改善人的心灵；重视对人的教育。目的：培养公民的道德价值观，拯救城邦（克服直接民主制的弊端）。（2）时期：文艺复兴时期。主流思想：人文主义。（3）相同点：都反对专制；都主张民主与法制；都提出了对未来理想社会的构想。潮流：民主主义潮流（民主取代专制、法治取代人治）；科学与理性主义潮流。