中学生阶段人格发展理论的主要任务是培养（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，分别是：（1）婴儿期（0～1.5岁）。本阶段的人格发展任务是培养自信感，克服不自信感；（2）儿童早期（1.5～3岁）。本阶段的发展任务是培养自主感，克服羞怯与怀疑；（3）学前期（3～6、7岁）。本阶段的人格发展任务是培养主动感，克服内疚感；（4）学龄期（6、7～12岁）。本阶段的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感；（5）青年期（12～18岁）。本阶段的人格发展任务是培养同一性，克服角色混乱；（6）成年早期（18～30岁）。本阶段的人格发展任务是培养亲密感，克服孤独感；（7）成年中期（30～60岁）。本阶段的人格发展任务是培养繁殖感，克服停滞感；（8）成年晚期（60岁之后）。本阶段的人格发展任务是培养完善感，克服绝望感。其中，中学生正处在青年期这个阶段，埃里克森认为青年期的人格发展任务是培养同一性，防止角色混乱。C项正确。A项：培养勤奋感是学龄期（6、7～12岁）的人格发展任务。与题干不符，排除。B项：培养自主感是儿童早期（1.5～3岁）的人格发展任务。与题干不符，排除。D项：培养亲密感是成年早期（18～30岁）的人格发展任务。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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