班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”的教育思想。A乌申

题目描述

班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”的教育思想。

乌申斯基

马卡连柯

苏霍姆林斯基

乔姆斯基

解析同上　　

本题考查的是班级管理的模式。班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。马卡连柯认为，教师想要影响个别学生，首先要影响学生所在的班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。综上所述，B项正确。A、C、D项均与题意不符，故排除。因此，本题为B。

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