设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，
题目描述
[单选题]
设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊、雌蕊、茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把它们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法——至今，这种方法还未结束呢！
从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是：
A.边学语法边说话
B.先学语法再学说话
C.先学说话再学语法
D.只学语法不学说话
答案解析
答案解析：第一步：判断题型------本题为细节判断题 第二步：分析题干 文段介绍没有人用先介绍术语再接触事物的方式教授生物学，却几百年来都用这种方法学习外语。所以作者认为不恰当的学习外语方法是先学语法再学说话，B项符合此意，所以选B。 第三步：分析选项 A选项：文段没有提到边学语法边说话的学习方法，A项不符合题意，所以A错。 C选项：文段没有提到先学说话再学语法的学习方法，C项不符合题意，所以C错。 D选项：文段没有提到只学语法不学说话的学习方法，D项不符合题意，所以D错。 故本题选B。【2014-上海A-011】
参考答案：B
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