某儿童服务中心的社会工作者认为每位同学都有与众不同的能力，因

题目描述

某儿童服务中心的社会工作者认为每位同学都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是(　　)。

心理社会理论

多元智能理论

自我发展理论

认知行为理论

根据多元智能理论，学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生只会在某一两方面的智能特别突出；而学生未能在其他方面追上进度时，不要让学生因此而受到责备。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳．其依据的服务理念正是多元智能理论。

知识点：儿童社会工作的特点

服务对象钱某向社会工作者老许寻求帮助：“我现

在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲

小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家

李某的丈夫脾气暴躁，经常打骂李某，她不知道该

()指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导

社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护

小刘夫妻俩婚后幸福美满，不久儿子出生，但是一

根据民政部最新统计，全国除了有57万孤儿外，

5岁女孩小佳的父母工作繁忙。平时很少有时问陪

小红因和母亲的沟通存在困难前来求助社会工作者

社会工作的基本对象不包括（　　）。A孤儿B妇

在青少年服务中，以下属于间接介入关注对象的是

当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天

某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动

某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭

下列社会工作项目中，突出体现社会工作“促进发

为吸毒人员提供戒毒所，为患有精神疾病的患者提

大学生小季有较严重的社交障碍问题。社会工作者

关于社会工作要素的说法，正确的是（）。(20

( )是社会工作最核心的部分。A服务对象B助