改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。

（1）根据所学知识，雅典民主政治的最高权力机构是公民大会；公元前5世纪中期伯利克里主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（2）根据材料二的内容结合所学知识，可知反映了西欧封建社会的西欧等级制度，8世纪中期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不在像以前那样 无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠封君，封君则必须保护封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在。（3）根据材料三“大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为‘公地公民’……”。结合所学知识，可知反映的是日本历史上大化改新的内容；根据所学知识，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（4）根据材料“不愿农民过得优厚，但是我要防止俄国的暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。”可知其目的是，防止农民暴动，维护农奴主的统治。（5）根据图片“日本学习西方‘跳交际舞’”“明治初期的小学上课情况”结合所学可知是日本明治维新；根据图片“日本学习西方跳舞”“明治初期的小学上课情况”结合所学知识，可知是提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（6）根据材料四“俄国废除农奴制改革”和图五“日本的明治维新”可知都促进了资本主义的发展；都保留了大量的封建残余。（7）通过以上材料，我们认识到，改革是推动社会进步的动力；要坚持改革开放；改革要适合本国的国情等。

（1）公民大会；伯里克利（2）法兰克王国；形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。（3）大化改新；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（4）防止农民暴动，维护农奴主的统治。（5）日本明治维新；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（6）都促进了资本主义的发展；都保留了大量的封建残余。（7）改革是推动社会进步的动力；要坚持改革开放；改革要适合本国的国情等（言之有理即可）