（12分）以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其

题目描述

【题目】（12分）以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：上学途中，雯雯和同学发现路边有一个手提包，打开一看，好多钱！有同学说：“我们分掉吧！”此时······

（1）雯雯的正确做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

情境二：放学时，雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！”

（1）雯雯的正确做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

情境三：周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场进行拍照。此时······

（1）雯雯的正确做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

答案解析

试题分析：情境一：面对同学说分掉拾到的金钱，正确的做法是，自己不能要，同时告诉同学应该把这些钱交给警察或老师，理由是拾到他人的遗失物不属于个人的合法财产，所以不交公是违法行为，也违反了道德的要求，侵犯了他人的合法财产权，情境二：多年不见的邻居很热情，邀请雯雯跟他走，雯雯的正确做法是婉言谢绝，理由是多年不见的邻居突然出现，因为不了解这段时间这个人都做了什么，所以要提高警惕，用智慧保护自己，用法律保护自己，防止自己受到侵害。情境三：当看到两外国人在窃取国家军事机密，正确的做法是敢于制止，并向国家安全机关举报，理由是同违法犯罪做斗争是包括我们青少年在内的每个公民义不容辞的责任，而且保守国家秘密，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务，作为青少年要学会智斗。

情景一：（1）制止并主动交给警察或老师。（2分）（2）拾金不昧既是公民的道德义务，也是法律义务，维护他人财产所有权等。（2分，答一点即可）情景二：（1）谢绝。（2分）（2）青少年应有自我保护意识，提高警惕，防范侵害，等。（2分，答一点即可）情景三：（1）立即制止，向有关部门报告，等。（2分，答一点即可）（2）维护国家安全，荣誉和利益是每个公民的义务。（2分）

（12分）以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其

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