伴随着智能手机的普及运用,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜
题目描述
【题目】伴随着智能手机的普及运用,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头。
镜头一:上课时,隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝,摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽(任意发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二:小明是班长,每天读报纸,同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》《青年文摘》等微博后,及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
(1)请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。
(2)综合镜头一和镜头二,联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
答案解析
(1)这些同学的做法是错误的。这是沉迷于网络的表现,违反了校规校纪,极大地影响了正常的学习、生活、人际关系,甚至是人身安全。(2)①自觉遵守学校的相关规定,不在上课和就寝时间使用手机。②在利用手机网络交友时注意适时适度,不随意泄露个人信息,不约见网友,学会保护自身的安全。③在网络发表言论时遵守社会公德和法律。④全面认识手机上网的利与弊,学会趋利避害,让网络服务于我们的学习和生活。
试题分析:(1)镜头一中的镜头反映了当前中学生比较普遍存在的现象:痴迷于网络,本问实际上就是要我们对这一现象进行分析。首先,我们先要将材料中所列举的现象归结于痴迷于网络的现象。其次,再根据我们的所学知识和我们的生活经验,具体分析出这一现象存在的危害性。如:违反学校纪律,影响自身的学习、休息、正常生活,影响我们的人际交往,严重者还会危及到自身的生命安全等。在组织答案时,我们一定要紧扣教材,抓住重点,结合自身的生活实际,具体写出沉迷网络的危害性。(2)镜头一反映了沉迷网络的现象,镜头二是从正面反映正确利用网络的事例,这样正反结合,告诉我们中学生一定要正确利用网络,发挥网络的优势,做网络的主人。我们所提的建议,一定要贴合中学生的生活实际,对中学生的行为具有一定的指导作用。首先,遵规守纪,不能因玩手机而违反课堂纪律;要学会网络中的自我保护;遵守道德和法律;善于发挥网络的优势等。在组织答案时,我们一定要紧扣教材,抓住重点,围绕着以上四个方面,语言力求简洁,对中学生的网络生活具有指导作用。
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