走进情境  回答问题

（1）受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础；小芳应积极维护受教育的权利，向父亲争取受教育权、向学校以及教育主管部门等寻求帮助、向人民法院提起诉讼；小芳还要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务，努力学习。 （2）珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务；按时入学，不中途辍学，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，完成学习任务等。

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，难度值一般。从材料中可以看出，小芳小学毕业，还没有完成九年义务教育，应继续上学。父亲的做法是违法行为，侵犯了小芳受教育的权利。当公民的受教育权受到侵害时，可以通过诉讼或非诉讼的方式维权。因此学生回答此问时，只要说明受教育是公民的权利、父亲作为家长应保证小芳接受规定年限的义务教育、并从非诉讼或诉讼的角度说明维权方式即可。（2）此问旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。既然认识到“读书学习很幸福、很重要”，就要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务。只要学生回答的言之有理即可。