在工业文明的冲击下,19世纪60年代的东西方世界风起云涌,中
题目描述
【题目】在工业文明的冲击下,19世纪60年代的东西方世界风起云涌,中、俄、日国都进行了不同程度的改革。阅读材料,回答问题。
材料一京师同文馆的课程设置(部分)
图 中国派出的最早的留学生
时间
课程内容
1862年
英文
1863年
法文、俄文(后增加德文、日文)
1867年
增设算学、化学、医学生理、天文、物理等
表2
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳京师同文馆课程内容的特点,并概括洋务运动教育改革的意义
材料二
1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——据孙成木《俄国通史简编》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出亚历山大二世怎样“从上面解决”“农民和地主间敌对情绪”的。
材料三
明治维新大事年表(部分)
日期
事件
1868年
①明治天皇颁布诏书,明治维新开始。
1871年
②实行废藩置县的改革。
③成立文部省,逐步建立小学、中学、大学三级教育体制。
1872年
④颁布《固定银行条例》,正式移植欧美股份公司制度。
1873年
⑤颁布第一个征兵令,仿照欧美国家建立常备军。
1880年
⑥颁布处理官营企业的条例,将大部分官营企业廉价转让给新型资本家。
1889年
⑦颁布大日本帝国宪法。建立了亚洲第一个立宪国家。
表3
——据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理
(3)根据材并结合所学知识,写出属于“殖产兴业”措施的两项内容(写出表中序号即可)。并简要评价日本的明治维新。
答案解析
(1)特点:重视外语和自然科学。意义:引进西方先进的科学技术;培养了人才;有利于洋务运动的开展;推动了中国教育近代化。(2)进行1861改革(或废除农奴制)。(3)内容:④⑥评价:是一次自上而下的资产阶级改革;使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来;改革很不彻底,保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。
试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校,初以培养外语翻译、洋务人才为目的,以外国人为教习,专门培养外文译员,属总理事务衙门。引进西方先进的科学技术;培养了人才;有利于洋务运动的开展;推动了中国教育近代化。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,十九世纪中叶,俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制,资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源,俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。为了解决这一问题,沙皇亚历山大二世进行了农奴制改革,为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,属于“殖产兴业”措施的两项内容的是④颁布《固定银行条例》,正式移植欧美股份公司制度和⑥颁布处理官营企业的条例,将大部分官营企业廉价转让给新型资本家。是一次自上而下的资产阶级改革;使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来;改革很不彻底,保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。
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