法治社会;
题目描述
【题目】法治社会;
材料一:张某闲来无事观看他人下棋,没多久与另一观棋人发生争执,并发生肢体冲突,张某用凳子将其打伤并逃离现场。公安机关在大量取证后,依法将嫌疑人张某刑事拘留。
材料二:李女士带着孩子在小区内散步,突然一只狗一直追着小孩跑,李女士用脚驱赶小狗。狗的主人谢某没有将小狗抱起,还与李女士争吵。因李女士出言非常难听,两人拉扯起来,李女士手指被打骨折,全身多处挫伤。
(1)根据材料一及法律连线得到的启示,提出实现文明养狗的设想。
(2)根据材料二,从权利与义务关系的角度对谢某提出劝诫。
(3)根据对材料的理解,谈谈实现文明养狗,打人者应该提高的道德素质。
答案解析
(1)制定完善相关法律,制裁违法行为,保护人们的合法权益不受侵犯;公民学法尊重守法用法,依法规范自身行为,提高自身文明素养。(2)在我国公民的权利和义务相统一(或每一个人既是享受权力的主体,又是履行义务的主体)。①我们有养狗的权力,也有遵守养狗规则的义务;②我们享有人身不受侵犯的权利,也有不受侵犯他人人身的义务。(3)规则意识;公德意识;责任意识;生命意识;安全意识等。
本题考查权利与义务的关系、依法治国等知识。(1)本题考查如何实现文明养狗,要求的角度是法律角度;根据教材所学可以从国家角度和公民个人角度分析作答;故答案为国家角度:制定完善相关法律,制裁违法行为,保护人们的合法权益不受侵犯;公民个人角度:公民学法尊重守法用法,依法规范自身行为,提高自身文明素养。据此作答即可。(2)本题要求从权利与义务关系的角度对谢某提出劝诫,实际考查权利与义务的关系;根据教材所学可知在我国公民的权利和义务相统一(或每一个人既是享受权力的主体,又是履行义务的主体)。具体根据两者的关系分析题文:我们有养狗的权力,也有遵守养狗规则的义务;我们享有人身不受侵犯的权利,也有不受侵犯他人人身的义务。据此分析作答即可。(3)本题考查实现文明养狗,打人者应该提高的道德素质,属于开放性试题,学生围绕道德素质结合材料以及教材所学分析作答即可,故答案为规则意识;公德意识;责任意识;生命意识;安全意识等。
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