主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。下列历史事件及所反映

题目描述

【题目】主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。下列历史事件及所反映的主题对应正确的有（）项

①若把但丁、哥伦布、克伦威尔、华盛顿、拿破仑等人物组合在一起确定为一个学习单元，最适合的主题是近代资本主义制度的确立与发展

②若把罗斯福、希特勒、纳粹党、日本军部法西斯等图片组合在一起，研究主题是经济危机的影响

③若把马克思、恩格斯、列宁、斯大林，人物图片组合在一起，这组图片反映的恰当的主题是马克思主义的创立者与发展者

④“冷战与美苏争霸、欧洲复兴、日本崛起、欧盟成立”。如果要给以上知识点确立一个主题，合适的是多极格局下的世界

A. 1项 B. 2项

C. 3项 D. 4项

答案解析

根据所学可知，近代资本主义制度的确立和发展，经历了为资本主义制度确立奠定基础的文艺复兴、新航路开辟，以及通过资产阶级革命建立资本主义制度。面对资本主义经济大危机的严重影响，不同国家采取了不同的措施，如美国通过罗斯福新政消除危机影响，使经济得到恢复和发展，德国和日本则走上了对外侵略扩张的法西斯道路。马克思主义的创立者是马克思和恩格斯，之后传到俄国，列宁和斯大林对马克思主义进行了发展。二战结束后，随着杜鲁门主义的出台，美苏战时同盟关系破裂，冷战开始，美苏争霸是冷战的产物，欧洲复兴，日本崛起都是二战后美苏两极格局下出现的变化，随着日本西欧的经济的恢复，逐渐成为美国称霸世界的重要牵制力量，形成美日西欧三足鼎立的局面，世界政治格局开始向多极化方向发展。故选D。

主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。下列历史事件及所反映

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