教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏

题目描述

　　单选题

　　教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极的学习行为，这种心理效应是（）。 A 南风效应 B 霍桑效应 C 皮格马利翁效应 D 巴纳姆效应

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查对期望效应的理解情况。皮格马利翁效应又称期望效应或罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己积极的行为。C 项正确。A 项：南风效应是指在处理人与人之间的关系时，要特别注意讲究方法，温暖胜于严寒。与题干不符，排除。B 项：霍桑效应是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。与题干不符，排除。D 项：巴纳姆效应是指人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，而这些描述往往十分模糊及普遍，以至能够适用到很多人身上。与题干不符，排除。故正确答案为 C。　　

：C

教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏

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