在学龄前的幼儿阶段，儿童认识事物的能力，主要的特点是易于形成

题目描述

在学龄前的幼儿阶段，儿童认识事物的能力，主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念，而到了儿童时期，儿童的认识能力，已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度，但是这种联系的建立，在一定程度上，还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明（）。

A、学龄前儿童的主要特点

B、儿童建立和事物之间的联系

C、儿童认知能力发展的过程

D、儿童认知能力发展的条件

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