新中国成立后，党和国家重视民主政治的建设，但也走了不少弯路。

（1）《中华人民共和国宪法》（2分），1954年（1分）（2）林彪、江青一伙人（2分），夺取党和国家的最高领导权（2分）（3）刘少奇（1分），民主和法制遭到破坏（2分）（4）不相符（1分）学习他们坚持正义、坚持真理的勇气。（2分）

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一所说的内容出自中华人民共和国宪法》；该文件是1954年制定的；第一部《中华人民共和国宪法》于1954年9月20日在第一届全国人民代表大会第一次会议上通过，共4章106条。被称为五四宪法。五四宪法是一部较为完善的宪法。这是中华人民共和国的第一部宪法，是在对建国前夕由全国政协制定的起临时宪法作用的《共同纲领》进行修改的基础上制定的。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中的“你们”是林彪、江青一伙人；他们“想夺取党和国家的最高领导权；张春桥，姚文元，王洪文等人乘“天下大乱”之机，在上海进行篡权的阴谋活动，刮起了所谓“一月风暴”，使交通阻塞，生产瘫痪，财政经济混乱。事后，他们又 把责任倒栽在中共上海市委和上海市人民委员会的主要负责人身上，并欺骗中央，蒙蔽群众，从而逐步夺取了上海市的党政大权。上海夺权以后，中共中央，国务 院，中央军委，中央文革小组联名向上海各“造反团体”发了贺电。上海一月夺权，对全国各地，各单位起了极其恶劣的影响。此后，全国掀起了夺权的高潮。愈演 愈烈的夺权斗争，挑起了群众组织之间更为严重的对抗，斗争激化。“打倒一切，全面内战”的混乱局面进一步升级。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中的“我”是指刘少奇；1966年“文化大革命”开始后，他受到错误的批判，并遭到林彪、江青反革命集团的政治陷害和人身摧残，于1969年11月12日病逝。由此说明了民主和法制遭到破坏。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二、三反映的历史行为与材料一中的内容规定不相符；我们应该真是的学习他们坚持正义、坚持真理的勇气。不向邪恶势力屈服，坚决同不法分子做斗争，维护正义。