青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。在抗击新冠肺炎疫情这一特殊

题目描述

【题目】青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。在抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,部分初中生出现一定的焦虑、冲突、压抑等情绪问题,再加上学习任务繁重、社会环境变化等外界因素的压力,导致部分初中生情绪极端化,严重影响其心理健康发展。防止初中生情绪极端化( )

A.需要父母履行监护职责,满足孩子所有要求 B.需要教师提高沟通能力,严格履行第一责任

C.需要社会提供良好环境,制裁各种不良现象 D.需要学校加强学生管理,开展心理健康教育

答案解析

本题考查青春的情绪。分析青春期的情绪具有表现在情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性等特点。因此防止初中生情绪极端化需要学校加强学生管理，开展心理健康教育。所以D说法符合题意；A说法错误，满足孩子合理要求，不是所有要求；B说法错误，老师要经常与学生沟通，了解学生情况，不是老师的第一责任；C说法与防治初中生情绪极端无关，排除。故选D。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。在抗击新冠肺炎疫情这一特殊

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