认为中国的问题的核心是“愚贫弱私”四大病，需要从培养“知识力

[题目解析本题考查中国近现代教育思想中教育家晏阳初的教育思想。晏阳初以定县作为乡村教育的试验区，十分重视社会调查，并在试验区成立了社会调查部，把社会调查作为工作重点。提出“四种教育”“三大方式”。四大教育包括：（1）以文艺教育攻愚，培养知识力；（2）以生计教育攻穷，培养生产力；（3）以卫生教育攻弱，培养强健力；（4）以公民教育攻私，培养团结力。题干中，“愚贫弱私”四大病，需要从培养“知识力、生产力、强健力、团结力”的方面进行教育，符合晏阳初“四大教育”理念。A项正确。B项：蔡元培提出的了全面发展教育，他主张国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举，造就具有完全人格的个人。与题干不符，排除。C项：杜威作为实用主义的代表人物，认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”，形成与传统教育相对应的“新三中心论”，即“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。与题干不符，排除。D项：斯宾塞代表作是《教育论》，提出：（1）对传统的古典主义教育的批判；（2）教育预备说；（3）科学知识最有价值；（4）制定以科学知识为核心的课程体系。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A