星光中学九年级开展了以“讲安徽故事,传安徽声音”为主题的微博
题目描述
【题目】星光中学九年级开展了以“讲安徽故事,传安徽声音”为主题的微博讲故事比赛活动,请你阅读他们的微博微语,并回答相关问题。
@瑶海朝阳:合肥综合性国家科学中心获批,合肥成为继上海之后全国第二个综合性国家科学中心。国之重器“稳态强磁场实验装置”通过国家验收,技术和性能达到国际领先水平;“人造小太阳”全超导托卡马克实现101.2秒稳态长脉冲高约束等离子体运行,刷新世界纪录……2017年,合肥科研实力再攀高峰,一系列重大科研成果让世界侧目。
(1)我省这一系列重大科研成果主要得益于实施 ___________________战略。
(2)说说你若梦想进入合肥综合性国家科学中心工作,现在应从哪些方面做准备?
@卿本好人:金安琪,马鞍山市和县濮集初级中学学生,安徽省第二届美德少年。金安琪幼时父母离异,父亲再婚后育有一弟弟,患先天性心脏病,继母离家出走,父亲为筹措医疗费常年在外。爷爷患有间歇性精神分裂症,家里有一个85岁的祖奶奶要人照料,重担全落在奶奶身上。她自懂事起就承担力所能及的家务,安慰爸爸,照顾弟弟,帮奶奶分担。她刻苦学习,连续两个学年获得年级总分第一。她热心公益,积极参与“文明校园”创建、“送文化下乡”、帮助留守儿童等活动。为美德少年点赞!
(3)金安琪身上传递着中华民族的哪些传统美德?
@江淮学子:提起过去五年的美好生活,我看到了下面的报道。
安庆大观区居民:党和政府给我们回迁了信访,心情相当的高兴。
马鞍山市当涂县村民:我们在这里唱歌、跳舞,既锻炼了身体,又联络了感情,政府兴建的农民文化广场真正成为了我们美好生活的乐园。
(4)结合上述报道,谈谈你对美好生活的认识。
答案解析
本题考查了科教兴国战略、青少年如何培养创新能力、个人品质等方面的知识点的理解和运用。首先要分析材料,审视题目,然后找到与课本知识的链接点,得出问题的答案。(1)审视题目的材料可以得出,材料中给出的都是科技成果,因此这些得益于科教兴国战略或创新驱动战略。(2)本题考查了青少年如何培养创新能力。根据课本知识的识记进行回答。(3)本题考查了人物类的相关品质的问题,对于这一类的题目,要仔细阅读材料,回归课本,用规范的政治术语表述出人物的品质,金安琪自懂事起就承担力所能及的家务,安慰爸爸,照顾弟弟,帮奶奶分担,说明孝老爱亲,自立自强;她刻苦学习,说明她勤奋好学;她热心公益、帮助留守儿童说明她乐于助人,无私奉献等优秀品质。(4)本题是开放类的题目,可以从物质和精神两个方面来来组织答案。
(1)科教兴国(科教兴国或创新驱动发展)(2)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;培养创新意识和能力,敢于质疑,敢于向权威挑战;养成勤动脑、勤动手的好习惯,积极参加小发明、小制作活动等。(3)孝老爱亲,自立自强;勤奋好学,勇于拼搏;乐于助人,无私奉献等。(4)美好生活应该包括两个方面,不仅包括物质生活的满足,还包括精神文化需要的满足;通过发展不断满足广大人民美好生活的需要。
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