儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3
题目描述
单选题
儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。 A 从动作思维到形象思维 B 从形象思维到抽象思维 C 从发散思维到辐合思维 D 从常规性思维到创造性思维
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是思维类型。直观动作思维（又称实践思维）是指在思维过程中以具体、实际的动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”通过具体的苹果形象来帮助学习加减法属于具体形象思维；“2+3=5”具体的抽象数字和公式计算属于抽象逻辑思维。B项正确。A项：具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。与题干不符，排除。C项：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱此选项为干扰选项。与题干不符，排除。D项：常规思维也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。与题干不符，排除。故正确答案为B。
：B
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