某教师在设计《长方形的面积》一课时设计了以下教育目标:“能借

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单选题　　某教师在设计《长方形的面积》一课时设计了以下教育目标:“能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中，“说明长方形面积等于长乘宽的理由”是（） A 教育对象 B 行为 C 行为条件 D 行为程度（标准）　　

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：B　　　　[搜题无忧题目

明确教学对象是指说明教学目标是针对谁提出的，目标的对象可以是全班学生，也可以是部分学生。表达学习结果的行为是一个学程结束后应获得的知识、技能和产生的行为，目标行为应该是可观察到的，必须用能精确、具体地描述行为的词来表达。表现行为的条件指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，主要说明学生在何种情境下完成指定的操作，是学习者表现行为的情境因素，包括环境、信息、时间、人、问题的明确性等。学习程度用以测量学习表现或学习结果所达到的程度，它指出了学生成绩的最低标准，与“好到什么程度”“精确到什么程度”“完整性如何”等问题有关。“说明长方形面积等于长乘宽的理由”属于行为。

某教师在设计《长方形的面积》一课时设计了以下教育目标:“能借

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