1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远

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　　1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义，从渊源上说，这种定义是由（）在20世纪初提出来的。 A 赫尔巴特 B 杜威 C 夸美纽斯 D 赞科夫

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查对典型课程理论流派的认识。杜威根据实用主义经验论，认为课程即学生的学习经验。把课程定义为学习经验，是试图把握学生学习到什么。课程是指学生体验到的意义，经验是在学生所从事的学习活动的反思中形成的。杜威以经验为中心的课程理论，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材。B 项正确。A、C 两项：赫尔巴特和夸美纽斯是学科中心论的代表人物，主张以学科知识为中心组织课程。与题干不符，排除。D 项：赞科夫是苏联教育家。他把“一般发展”作为其课程论的出发点和归宿，故有人把他的课程论称为“发展主义课程论”。与题干不符，排除。故正确答案为 B。　　

：B

1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远

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