材料一:罗堰教学点是湖北郧县最偏远的教学点。多年来,选派到这
题目描述
【题目】材料一:罗堰教学点是湖北郧县最偏远的教学点。多年来,选派到这里的老师来了又走,而邹桂芬一待就是34年,成为这里如今仅有的一名教师。34年来,为了山里孩子的求学梦,邹老师背学生过河10多万次,最终落下风湿病。
材料二:浙江浦江县村民张凤英的儿子在16年前因白血病去世,留下了25万余元债务,是儿子办厂亏欠和治病欠下的。16年来,她靠种田、养猪,一点一滴地替儿子还债。她表示,只要活着,就一定要替儿子把全部债务还清。
材料三:2018年6月19日,河南濮阳市街头出现感人一幕:暴雨中,74岁的老人岳三元摔倒了没人扶,两名路过的7岁小学生发现后忙搀扶起老人并打着伞守护他,在雨中照顾老人近1个小时,直到将其交到家人手中。
(1)请从社会主义核心价值观的角度对上述材料中主人公的行为进行评析。
(2)结合实际谈谈,学习这些模范人物对我们的健康成长有怎样的作用?
答案解析
本题考查社会主义核心价值观相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。(1)此问考查社会主义核心价值观的内容的理解。社会主义核心价值观分为国家、社会、个人层面,此问主要考查社会主义核心价值观的个人层面,爱国、敬业、诚信、友善。分析材料邹桂芬老是热爱岗位,无私奉献,体现了核心价值观中敬业的要求;张凤英含辛茹苦替儿子还债,体现了核心价值观中诚信的要求;两名小学生热心助人,体现了核心价值观中友善的要求。(2)解答此问要结合生活实践,分析模范人物的行为,向他们学习让我们增强社会责任感,提高思想道德素质,养成亲社会行为,促使自己全面发展。
(1)敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的重要内容。邹桂芬老是热爱岗位,无私奉献,体现了核心价值观中敬业的要求,是敬业的模范;张凤英含辛茹苦替儿子还债,体现了核心价值观中诚信的要求,是诚信的楷模;两名小学生热心助人,体现了核心价值观中友善的要求,是友善的代表。(2)学习这些模范人物,可以增强自己的社会责任感,养成亲社会行为。提高思想道德素质,促使自己全面发展。
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