(2016河南)认知方式具有优劣之分，沉思型优于发散型，场独

题目描述

　　判断题

　　(2016河南)认知方式具有优劣之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。(常者)()

[题目解析认知方式，也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。认知方式没有优劣、好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。在教学方式偏爱上，场独立型者偏好结构不严密的教学，场依存型者偏好结构严密的　　

：错误

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