国务院批转国家发展改革委《关于2016年深化经济体制改革重点

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答我国的基本经济制度，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答五大发展理念，旨在考查学生关注社会发展的能力，难度值一般。认真阅读材料可以看出，四个举措分别对应了开放、绿色、共享和协调的发展理念，故顺序是4352。（3）从设问看，此问属于意义类问题，要求学生回答政府职能转变的意义，旨在考查学生多角度考虑问题解决问题的能力，难度值中等。解答此类问题，要注意考查推进政府职能转变对哪些方面有重要意义。经过思考可以看出，促进政府职能转变，无论对政府还是人民群众都有重要意义。如有利于政府做到依法行政，从而建设一个行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府；有利于维护广大人民的合法权益；有利于建设社会主义民主政治等。（4）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答我国怎样打赢扶贫攻坚战，旨在考查学生多角度思考问题解决问题的能力，难度中等偏上。解答此类问题，要注意考虑打赢扶贫攻坚战，“谁”有责任。经过认真思考可以明确：扶贫工作，国家、政府、贫困地区、富裕地区等社会各界都有责任，如政府要统筹城乡发展，参与扶贫开发事业的支持力度；企业要积极承担扶贫开发的社会责任，通过项目开发或捐助为贫困地区的脱贫致富贡献力量；贫困地区自身要自力更生，艰苦创业等。

（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （2）4352；（3）有利于政府做到依法行政，从而建设一个行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府；有利于维护广大人民的合法权益；有利于建设社会主义民主政治等。（4）政府要统筹城乡发展，参与扶贫开发事业的支持力度；企业要积极承担扶贫开发的社会责任，通过项目开发或捐助为贫困地区的脱贫致富贡献力量；贫困地区自身要自力更生，艰苦创业等。