考试
1970-01-01 08:00:00

某历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加

题目描述

【题目】某历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。

【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖,相互之间不断起作用。……到19世纪末,形势发生了变化,科学不再处于附属的地位,它已开始改造旧工业,甚至创造全新的工业。

(1)英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献,他的主要贡献是什么?英国在17世纪的“政治革命”中确立了什么形式的资产阶级政权?

(2)材料中的“工业革命”首先发生于欧洲哪个国家?到19世纪末,欧洲哪个国家利用科技“改造”和“创造”使工业后来居上,成为后起之秀?

【衰落篇】1945年,长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽,经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。

(3)材料中的“战争”指的是什么战争?这场战争的性质是什么?

【复兴篇】20世纪50年代时,东欧和西欧各国却惊人地东山再起。……(法国)戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。……到1970年——第二次世界大战结束后仅仅25年时,一个崭新的世界格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子,东欧和西欧。                                    

——《全球通史》

(4)根据材料和所学知识,指出西欧“东山再起”,摆脱“卒子”地位的的主要原因及对世界格局的影响?

【感悟篇】 (5)纵观欧洲的兴衰历史进程,你能得出哪些历史启示?

 

答案解析

(1)创立了牛顿力学、  君主立宪制(2)英国、德国(3)第二次世界大战、世界反法西斯战争(4)美国的援助、利用科技与高素质的劳动力、制定恰当的经济政策、成立了欧洲共同体、西欧各国努力发展经济提高国际地位。(任意答出二点即可)形成了西欧、日、美三足鼎立的局面,冲击了两极格局,推动世界向多极化发展。((5)“科技革命促进经济发展”、“争霸导致世界灾难”、“战争破坏经济,要珍爱和平”、“欧洲联 合推动经济发展”等(任意答出一点即可,言之有理即可给分)

(1)①由“牛顿的主要贡献”,结合所学知识可知。以牛顿三大运动定律为基础建立牛顿力学,发现万有引力定律。②英国在17世纪的“政治革命”中确立的资产阶级政权,结合所学知识可知,1689年英国资产阶级革命后颁布《权利法案》,君主立宪制确立。(2)①根据材料中的“工业革命”首先发生于欧洲,结合所学知识可知,由于英国最早确立资本主义制度,工业革命首先发生于英国。②到19世纪末,利用科技“改造”和“创造”使工业后来居上,成为后起之秀的欧洲国家 ,结合所学知识可知,第二次工业革命是从欧洲的德国开始的,成为后起之秀的是德国。(3)①根据材料中的“战争”,结合所学知识可知,“1945年,长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽”,这是1939年开始的第二次世界大战。②由“这场战争的性质”,结合所学知识可知,第二次世界大战是世界反法西斯战争。(4)①由“西欧‘东山再起’,摆脱‘卒子’地位的的主要原因”,结合所学知识可知,二战后,美国马歇尔计划对欧洲的援助,利用第三次科技革命成果,制定恰当的经济政策等。②由“对世界格局的影响”,结合所学知识可知,形成了西欧、日、美三足鼎立的局面,冲击了两极格局,推动世界向多极化发展。(5)纵观欧洲的兴衰历史进程,得到的历史启示,结合所学知识可知,科学技术是经济发展的决定性因素;战争给人类带来灾难,使经济遭到破坏;反对战争,热爱和平等。(言之有理即可)

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