婷婷每次上完逻辑学课都有很多问题，于是她在上完一周的逻辑学课

题目描述

　　单选题

　　婷婷每次上完逻辑学课都有很多问题，于是她在上完一周的逻辑学课之后给老师发了一封邮件，里面总结了她这一周所有的问题，并且期望老师的回复。婷婷的学习策略属于（）。 A 复述策略 B 精细加工策略 C 组织策略 D 计划策略

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查学习策略的类型。根据学习策略涵盖的成分，迈克尔等人将其分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。其中，认知策略分为复述策略、精细加工策略和计划策略。精细加工策略包括：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、形象联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际；PQ4R方法等。题干中，婷婷通过写邮件提问的方式来更好地掌握知识，属于精细加工策略。B项正确。A项：复述策略包括：利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。与题干不符，排除。C项：组织策略包括：列提纲；利用图形；利用表格；归纳、归类等。与题干不符，排除。D项：计划策略包括：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

婷婷每次上完逻辑学课都有很多问题，于是她在上完一周的逻辑学课

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