下面是张敏生活中的三个镜头,请结合情境,做出解答。
题目描述
【题目】下面是张敏生活中的三个镜头,请结合情境,做出解答。
情境一:张敏在网上聊天时认识了一位网友,她对网友越来越好奇,正巧对方向张敏发出周末见面的邀请。要不要见面呢?张敏求助好朋友给他出出主意。
①假如你是张敏的好朋友,你会这样说:__________________________。
情境二:暑假期问,学校准备组织开展“红色文化研学活动”,张敏认为活动有意义,她很想参加,但妈妈认为中学学习任务重,不想让张敏前往。
②张敏应该这样说服妈妈:__________________________________________。
情境三:课堂上,老师播放了“14岁女生李欣玥因抗议学校强制其剪短发而自杀”的新闻视频,让同学们讨论。大家一致对学校“强制理发”的做法予以谴责,而张敏却从李欣玥的行为说出自己的看法。
③张敏的看法:______________________________________________。
答案解析
网上交往让我们有更多的机会结交新伙伴,但有时会关闭与他人沟通的心灵之门,而且网络交往带有很多不确定因素,你要有自我保护意识,跟网友见面一定要慎重。??? 如:理解妈妈的用心、学习的形式、研学的意义、能力的培养等多方面的价值等,让父母放心并得到父母的支持。??? 学校的做法固然有待商榷,但李欣玥以结束生命的方式进行抗争是极端错误的,这是经不起挫折,不珍爱生命的表现,也是不负责任的表现 。生命的价值高于一切,任何时候都不能做出过激行为,甚至伤害自己的身体。???
(1)此问旨在考查学生对网络交往的认识,根据所学,网络交往有利也有弊,我们要学会趋利避害,发挥网络的积极作用。结合题文中张敏结交网友的经历,从网络交往的积极作用和网络交往的不利因素两个角度回答,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对亲子关系的认识,题文中面对妈妈不同的意见,作为儿女要理解妈妈的用心,可以和妈妈积极交流沟通,取得妈妈的支持等。(3)此问旨在考查学生对生命的认识,题文中李欣玥的做法是不珍爱生命的表现,是不能正确对待挫折,所以从学校的做法虽然有待商榷,但是采取结束生命的做法是不可取的,是不珍爱生命不负责任的表现,生命至上,生命的价值高于一切,我们不能伤害自己的身体等方面回答,言之有理即可。
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