教师作为教育专业人员，在职业生活中要创造并体现符合自己志趣、

[题目解析本题考查教师个体的专业发展。教师个体的专业发展是指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。包括专业理想、专业知识、专业能力、专业自我等。其中，专业自我是指教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式，以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合。D项正确。A项：专业理想是指教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求。与题干不符，排除。B项：专业知识是指教师职业区别于其他职业的理论体系和经验系统。包括三个方面：一是量的拓展；二是质的深化；三是知识结构的优化。与题干不符，排除。C项：专业能力主要是指教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能力。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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