分析材料中林老师的教学行为，学生们学习英语时运用的学习策略有

[搜题无忧题目解析本题考查对学习策略的认识。学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。其中，精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际、PQ4R方法等。复述策略包括利用无意识记和有意识记，排除抑制干扰，整体记忆与分段记忆，多种感官参与画线、圈点批注等。材料中林老师让学生们圈出课本里的重点字母和句子是画线，让学生跟录音机读，并模仿磁带的声音，并要求他们模仿得像是运用了多种感官参与，因此D项正确。B、D两项正确。A项：元认知策略指的是学习者对自己认知过程的学习策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学习者有效地安排和调节学习过程。主要包括计划策略、监控策略、调节策略。与题干不符，排除。B项：元认知计划策略是在学习过程前对学习的规划，包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务等。与题干不符，排除。C项：组织策略是认知策略的一种，包括列提纲，利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等），利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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