某校进行公开课评比活动，为了更好的衡量各学科教学质量，评委应

[题目解析本题考查课程内容。课程内容的设计包括课程计划、课程标准、教材三个层次：（1）课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排；（2）课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，也是衡量各科教学质量的重要标准；（3）教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。题干中，此次公开课的评选要更好的衡量各学科教学质量，应根据课程标准进行，因为课程标准是衡量各学科教学质量的重要依据。C项正确。A项：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。与题干不符，排除。B、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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