运用所学知识分析下列材料，回答相关问题

问题一：禅让制贤德之人问题二：尚父营丘镐京问题三：分封制西周巩固统治问题四：一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

问题一：依据材料一“大家又推举了舜，舜协助尧20年，又代替尧摄政8年，得到了各方面的锻炼。尧死后，舜主持事务，他继位后，挑选贤人，治理民事。禹因治水有功，被大家推举为后继人，于是代理舜主持联盟事务”的信息，依据所学知识可知，材料所讲的是我国古代传说中的禅让制，在尧、舜、禹时期，贤德之人能当选为部落联盟的首领。问题二：依据材料二“罢兵西归，封诸侯……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐”的信息，依据所学知识可知，功臣谋士中，尚父的功劳最大，他被封于营丘，西周的都城设在镐京。问题三：依据材料三中的图片内容，依据所学知识可知，图片反映的是分封制，这一制度创立于西周朝代，实行这一制度的目的是西周巩固统治。问题四：依据材料四“天子适诸侯，曰巡守，诸侯朝于天子，曰述职。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之”的信息，依据所学知识可知，如果诸侯不朝天子，后果是一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。