A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
E、学生自觉遵守规则的规律
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ABCD,见教材P154。
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