为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大?

题目描述

(1)认识的第一次飞跃是指由感性认识到理性认识的飞跃，它是认识任务的真正完成，但认识运动并未完结。还要把前一阶段荻得的理论用于指导实践，实现对客观世界的改造，实现由理性认识到实践的飞跃，也就是认识的第二次飞跃。

(2)在第一次飞跃过程中获得的认识是否正确，正确到什么程度，这个问题在从实践到认识的过程中是得不到解答的。只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验，得到丰富和发展。因此，认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意jL更加重大。

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