某小学数学老师在黑板上画了三排正方形，一排四个，问学生：“大

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　　单选题

　　某小学数学老师在黑板上画了三排正方形，一排四个，问学生：“大家用乘法口诀算一算黑板上有几个正方形？”学生们面面相觑。此时，老师又问：“三乘以四等于几？”全班同学马上异口同声地说：“等于十二。”该案例说明，学生对乘法口诀的学习属于（）。 A 发现学习 B 模仿学习 C 有意义学习 D 机械学习

答案解析

[题目解析本题考查学习的分类。奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。题干中，学生只是单纯记住了乘法口诀，并没有把乘法口诀和之前的知识联系在一起，不明白其内涵，属于机械学习。D项正确。A项：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。与题干不符，排除。B项：模仿学习是通过模仿过程而产生的，即一个人通过观察另一个人（榜样）的行为反应而学习了某种特殊的反应方式。与题干不符，排除。C项：有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

某小学数学老师在黑板上画了三排正方形，一排四个，问学生：“大

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