学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略

[搜题无忧题目解析本题考查的是学习策略的分类。学习策略是由两种相互作用的成分组成的：一种是基本策略，被用来直接操作学习材料，如领会和记忆策略；另一种是辅助性策略，被用来维持合适的学习心理状态，如专心策略。根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略。其中，时间管理策略是指统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。题干中，学生是根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，说明是进行时间的安排，属于资源管理策略中的时间管理策略。C项正确。A项：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符，排除。B项：组织策略是认知策略的一种，主要方法包括：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。D项：学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题及分析如何完成学习任务等。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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