科举制度是中国历史上选拔官员的一种基本制度。阅读材料，回答问

（1）进士科的创立。隋炀帝；自主报名，择优录取。（2）增加考试科目，鼓励士人报考；设立殿试和武举；诗赋成为主要考试内容。（3）宋代科举考试增设词科，促进了文学的繁荣；增加录取名额，促进了文化教育事业的发展。苏轼、李清照、辛弃疾等。（任答一位即可）（4）八股文。不利于选贤任能，禁锢了人民思想，阻碍了科技文化发展。

（1）结合所学知识可知，科举制度正式确立的标志是进士科的创立。隋文帝即位后废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立标志着科举制的正式确立。第二问结合所学可知，“大业”是隋炀帝杨广的年号,历时13年多。第三问依据材料“士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取”可判断这一时期选官制度的主要特点是自主报名，择优录取。（2）依据材料“贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考”可知，唐太宗时科举制度的改变是增加考试科目，鼓励士人报考；由材料“武则天时创殿试和武举”可知，女皇武则天时期设立殿试和武举；由材料“唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。”可知，诗赋成为主要考试内容。根据以上材料便可概括出唐初三位统治者完善科举制度的措施。（3）结合所学知识可知，宋代科举考试增设词科，促进了文学的繁荣；宋代科举考试还促进了文化教育事业的发展。在宋朝有很多影响很大的词人，如苏轼（北宋）、李清照和辛弃疾（南宋）等，苏轼的词风豪迈而飘逸，李清照的词风委婉、细腻、清秀，辛弃疾的词风气势磅礴，震撼人心。（4）结合所学知识可知，材料四对“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是明朝实行八股取士，考试的形式严格规定由八部分组成，称为“八股文”。八股取士使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。