情景一：李芳同学来自农村，她总觉得自己各方面都比较差，不如其

情景一：开导她要努力克服自卑心理，增强自信心；树立远大理想，明确自己的奋斗目标，并坚持不懈地为之奋斗；等等。情景二：告诉他们：①纪律委员维护自习课的纪律是他的职责，并非伤害你们的自尊心。②要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在自习课上讲话影响他人的学习，是对他人不尊重的表现。③真正有自尊的人，一定要正确认识自己的行为。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，那就是不知耻，这样的人永远不会有自尊。

试题分析：（1）此题旨在考查学生对怎样树立自信的认识，主要考查学生的分析运用能力，属于怎么做的角度。针对题文中“李芳总觉得自己各方面都不如其他同学”，可以看出李芳自己看不起自己，只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是自卑的表现，所以从克服自信，增强自信的角度回答；从“放弃学业，自暴自弃”可以看出属于没有理想和目标的表现，所以从树立理想，并为之不懈奋斗回答即可。（2）此题旨在考查学生对自尊的认识，主要考查学生的理解运用能力，属于是什么和为什么的角度。题文中的两名同学课堂上说话，是不尊重他人的表现，纪律委员的做法是履行职责的表现，是正确的，但是小刚和小磊对自己不遵守纪律的行为不感到羞耻，是缺乏自尊的表现，所以从纪律委员的行为没有伤害他们的自尊、只有尊重他人才能赢得他人的尊重、知耻是自尊的表现等方面回答，言之有理即可得分。