情境一：芳芳和婷婷是同班同学，芳芳英语好，婷婷数学好

题目描述

【题目】情境一：芳芳和婷婷是同班同学，芳芳英语好，婷婷数学好，她们经常一起探讨。一次课间，芳芳不小心把婷婷的文具盒碰掉地上，婷婷苦笑了一下，自己捡起了文具盒。芳芳见状，赶忙说“对不起”，婷婷笑着说“没关系”。

（1）从情境一中，你学到了哪些与同学相处的学问？

情境二：上小学的时候，小明喜欢懒床，上学经常迟到。进入初中后，他决心改掉这一毛病，为此，他制定了相应的计划，并请爸妈监督自己。自此以后，每天早上在闹钟的第一声响铃后，他随即起床整理房间，这样的习惯他已经坚持了三年。

（2）小明的故事告诉我们，要养成良好的习惯可以从哪些方面努力？

答案解析

（1）回答本问，需结合题文中学生的做法加以分析。经常一起探讨问题体现了同学间互帮互助；“对不起”“没关系”体现了同学间的尊重和宽容。学生可从宽容他人、互相学习和帮助等角度组织答案。（2）本问考查培养良好学习习惯的方法。“制定了相应的计划”、“请爸妈监督自己”、“定制闹铃，随即起床”、“坚持三年”等说明了培养好习惯要制定计划、要落实行动、磨砺坚强意志、借助外界的力量，请老师家长监督等角度组织答案。

（1）①同学之间要相互学习。②同学之间要相互谅解。③同学之间要相互帮助。（2）①培养好习惯要制定计划。②培养好习惯要落实行动。③磨炼坚强意志。④培养好习惯要纠正坏习惯。⑤在培养好习惯的过程中我们还可以借助外界的力量，请老师、家长监督。

情境一：芳芳和婷婷是同班同学，芳芳英语好，婷婷数学好

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