某校九年级(2)班学生在老师的组织下进行了一次以“我理解的小

本题考查全面建成小康社会的相关知识。（1）分析材料内容可知，我国偏僻的山区和城市之间人民的生活水平有较大的差距，这说明我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；城乡居民收入差距较大。（2）分析漫画可知 ，漫画中的三位同学分别是从物质生活、社会安定、文化教育三个方面谈自己对小康的理解，这是不全面的。全面小康社会是政治、经济、文化、社会和生态文明建设全面发展的社会。据此分析即可。（3）分析题干可知，解答时要从“中学生”角度分析为全面建成小康社会贡献自己力量的具体做法，答案具有一定的开放性，根据所学，可从树立远大理想、承担社会责任；努力学习、不断提高自身素质、培养创新意识和实践能力、发扬艰苦奋斗的精神等方面概括。

（1）说明我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；城乡居民收入差距较大。（2）三位同学的说法都是片面的，全面建成小康社会是指多方面达到小康，主要表现在经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。（3）树立远大理想，承担社会责任；努力学习，不断提高自身素质，培养创新意识和实践能力；发扬艰苦奋斗的精神，为实现全面建成小康社会的目标贡献力量等。